近日，我校特种医学研究院韩宪国博士作为第一作者，联合上海师范大学心理学院李丹教授（通讯作者），在心理学顶级期刊《心理学报》发表研究论文《早期青少年多元情绪调节与心理适应：基于多水平潜在剖面分析》。该研究受脑科学与类脑研究国家科技重大专项（2021ZD0200500）资助，为青少年心理健康教育提供了重要参考。
青少年期是情绪调节能力发展的关键阶段。日常生活中人们经常同时使用多种策略调节负性情绪体验，却鲜有研究探讨早期青少年多元情绪调节的策略组合模式及其适应性。为解决这一问题，本研究选取河南、上海两地352名五至七年级学生，采用为期10天日记追踪与间隔半年的问卷调查，运用多水平潜在剖面分析、结构方程模型等前沿统计方法，全面剖析早期青少年在负性社交情境下的多元情绪调节策略组合类型、分布特征，以及不同调节模式对抑郁、焦虑、孤独感、自尊等心理适应指标的影响。
研究结果表明，多元调节策略组合的灵活变化在青少年心理适应中发挥关键作用。整体而言，抑郁焦虑的青少年面对日常社会互动引发的消极情绪时，往往采用特异性的多元调节策略组合模式，且这些模式可能会随着日常互动情境变化逐渐表现出独特的策略组合使用偏好，从而与长期的心理适应关联。本研究的创新性在于揭示早期青少年多元情绪调节并非在所有适应指标上都具有一致优势，而是呈现出情境、时间尺度与策略组合相互依赖的差异化作用模式。使用多种策略本身并不一定带来即时性的调节优势，其发展意义更可能体现在策略组合质量及其与情境需求的匹配程度上。
研究突破传统静态视角探讨多元情绪调节策略使用模式的局限，揭示了情绪调节灵活性不仅仅是单一策略与情境协调变化，从动态视角聚焦策略组合——情境匹配同样是未来情绪调节灵活性领域的重要议题。结合研究结论，校园心理健康工作可侧重开展情境化情绪调节组合训练，优化心理风险筛查与干预模式。
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相关链接：https://doi.org/10.3724/SP.J.1041.2026.1532 https://cstr.cn/32110.14.2026.1532
(韩宪国供稿)